Поки дорослі тішаться неосяжними
технологічними, інтерактивними можливостями сучасного світу, діти потерпають
від цифрових приладів і часто мимоволі стають digital – залежними. В результаті
діти мають знижену пізнавальну активність, збіднене тактильне спілкування,
недорозвиток дрібної моторики, недостатню комунікативну і соціальну
компетентність. Тому набуває актуальності створення та функціонування сенсорної
кімнати.
Блог практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Кам'янець-Подільського
- Скарбничка психологині
- Професійне зростання
- Педагогічні розробки
- Оплата праці практичного психолога
- Запитання — відповідь
- Інклюзивна освіта
- Діти з порушеннями психофізичного розвитку
- Антипандемійний кейс
- Психолог і Я на кожен день
- Шпаргалка для педагогів
- Батькам на замітку
- Для дітей
- Музична аптечка
- Притчі
- Вустами дитини
- Відео
- Учасники освітнього процесу й війна: підтримуємо та заспокоюємо
середа, 29 листопада 2017 р.
Консультація на тему: «Таємниці сенсорної кімнати»
середа, 22 листопада 2017 р.
Нагородження дипломами
Грицюк Т. С., практичний психолог ЗДО № 5
За ІІ місце:
Обух Л. В., практичний психолог ЗДО № 15
Шкварська Т. М., практичний психолог З ДО № 20
Фірманюк Н. П., практичний психолог ЗДО № 1
Ольхова Є. П., практичний психолог ЗДО № 23
Консультація на тему «Психологічний супровід атестації педагогів ЗДО»
На зустріч були запрошені методист-психолог
науково-методичного центру міського управління освіти і науки Доложевська О. Ю.
та практичні психологи закладів дошкільної освіти міста.
Хоча атестація має доброзичливий, націлений на професійне зростання
характер, все ж вона проявляється і у вигляді додаткового інформаційного та
психоемоційного навантаження на педагога.
І саме перед практичними психологами постали питання: як допомогти педагогові
підготуватися до цієї важливої, трудомісткої і відповідальної процедури? Яка
система заходів буде найбільш ефективною
Підписатися на:
Дописи (Atom)